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Educación Pública y el Pueblo






Documental

 

La Auto evaluación una Manera de Construir y Fortalecer La Autonomía en los Adolecentes

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LA AUTOEVALUACION UNA MANERA DE CONSTRUIR Y FORTALECER LA AUTONOMIA EN LOS ADOLECENTES

 

Diana Marcela Gómez Lievano [1]

Lina Paola Castillo Cruz [2]

Rubiria Miranda Rojas [3]

RESUMEN

Esta propuesta se desarrolla desde la experiencia   con jóvenes  vulnerables del municipio de Ibagué  que se desenvuelven en un contexto sociocultural    con  altos índices de pobreza, delincuencia, alcoholismo,  drogadicción   y violencia intrafamiliar; quienes  están con medida preventiva establecida por el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolecentes vinculados en un programa de atención ambulatoria. En este contexto se presenta la autoevaluación  como una manera de construir y fortalecer la autonomía; al proyectar seres reflexivos, democráticos, y críticos no solo de sus procesos sino del contexto en el que están inmersos, con un sentido de responsabilidad y compromiso con este.



 

 

REVISTA PENSAMIENTO POPULAR

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Al volcarse hacia la Educación Popular, el sindicato muestra dos hechos, a mi modo de ver, estratégicos. Uno, que no se conforma con trabajar con la cultura que le viene desde arriba sino que quiere transformarla. Este es un paso fundamental, porque supone luchar en un terreno que ha sido abandonado por la mayor parte de las izquierdas y de los movimientos. Dos, porque adoptar la Educación Popular implica reconocer que nosotros y nosotras necesitamos cambiarnos, producirnos como hombres y mujeres nuevos, para lo cual tenemos que luchar a contracorriente en una suerte de revolución cultural permanente que nos vaya alejando de los valores y modos del sistema que nos domina.

 Cuando nos metemos de lleno en la Educación Popular es porque hemos tomado conciencia de nuestra incompletud, de que debemos trabajar todos los días para ser mejores, para no dejarnos arrastrar por esa corriente invisible pero muy potente que son los valores del sistema, entre los que destaca el consumismo que nos vuelve cada día más individualistas e insolidarios. RAUL ZIBECHI ,Montevideo 17 de Diciembre de 2016 

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SEGUNDO TALLER PEDAGÓGICO POPULAR

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La Junta  Directiva Departamental de la Asociación de Institutores y Trabajadores de la Educación del Cauca ASOINCA, CONVOCA a las y los integrantes del segundo eje de la estructura organizativa sindical al SEGUNDO TALLER PEDAGÓGICO POPULAR, y a quienes tengan una experiencia en educación popular el vienes 17 de junio de 2016.

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SEMANA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y SINDICAL

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Para el magisterio y en particular para los sindicalizados se nos presenta  como tarea fundamental el avanzar en la formación ; desde el año 1998 conquistamos esta importante actividad, inscrita dentro del eje de la Defensa del Derecho de la Educación, con el objetivo de contribuir al mejoramiento de nuestra actividad pedagógica y educativa, en este año la realizaremos en la semana del 20 al 24 de junio, donde además de compartir las experiencias renovadoras en materia pedagógica, tengamos la oportunidad de conocer a través de pedagogos nacionales e internacionales alternativas en esta materia. 

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TALLER PEDAGÓGICO POPULAR

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La Junta Directiva Departamental de la Asociación de Institutores y Trabajadores de la Educación del Cauca ASOINCA, a través de los ejes de trabajo ha planteado contrarrestar y proponer acciones que aporten a la construcción de poder popular, fomentar el pensamiento crítico y reconceptualizar para la praxis tanto un  hacer educativo como un acto pedagógico popular

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